О Центре BrainUp

Наша миссия и философия

Центр BrainUp, основанный в 2023 году в Петах-Тикве, Израиль, создан с глубокой верой в безграничный потенциал, заложенный в каждом ребенке. Нашей целью было предложить передовые, научно обоснованные нейропсихологические подходы к развитию и коррекции, помогая детям и взрослым преодолевать различные трудности в обучении, развитии и поведении.

Наша ключевая миссия в BrainUp — дать людям возможность раскрыть свои истинные способности и достичь личностного роста. Мы стремимся содействовать гармоничному интеллектуальному, эмоциональному и личностному развитию, наделяя каждого уверенностью в себе и готовностью к обучению и адаптации на протяжении всей жизни. Мы нацелены на применение только новейших научных достижений в нейропсихологии и детском развитии для оказания максимально эффективной и персонализированной помощи.

Мы предоставляем всестороннюю поддержку: от групп раннего развития для самых маленьких учеников до реабилитационных программ для людей, перенесших органические повреждения мозга. Это обеспечивает комплексный путь к полноценной жизни, при этом каждая программа разрабатывается с учетом уникальных потребностей и для достижения оптимального прогресса.

Что такое нейропсихология?

Нейропсихология — это наука, которая исследует сложную взаимосвязь между структурой и функциями мозга, а также поведением человека и когнитивными процессами. Она углубляется в то, как различные области мозга влияют на основные умственные способности, такие как внимание, память, мышление, речь, восприятие и эмоциональная регуляция.

Ключевым аспектом нейропсихологии является ее способность выявлять уникальные индивидуальные особенности функционирования мозга посредством комплексной диагностики. Эти оценки помогают определить сильные стороны и области, которые могут нуждаться в поддержке, предоставляя подробный «профиль мозга». Основываясь на этом понимании, нейропсихологическая коррекция направлена на развитие и оптимизацию этих функций, способствуя формированию новых нейронных связей (нейропластичность) и укреплению существующих. Этот процесс имеет решающее значение для улучшения способностей к обучению, повышения когнитивного контроля и содействия лучшей адаптации к повседневной жизни.

Нейропсихологи работают с широким спектром проблем. Посредством целенаправленных занятий мы помогаем людям с трудностями в таких областях, как внимание и концентрация, проблемы с памятью, нарушения речи, трудности с чтением и письмом (например, дислексия, дисграфия), гиперактивность, импульсивность и эмоциональная нестабильность.

Наш подход

Наш подход основан на глубоком понимании структуры и функционирования головного мозга, а также сложной взаимосвязи между мозговой деятельностью и поведением человека. Мы интегрируем современные научные достижения в области нейропсихологии и детского развития для оказания максимально эффективной и персонализированной поддержки.

Индивидуальный подход

Мы разрабатываем высоко индивидуализированные планы развития и поддержки, адаптированные к уникальным потребностям каждого ребенка и родительским целям. Этот персонализированный подход обеспечивает максимальную эффективность, а программы доступны на любом языке.

Научно обоснованные методы

Наша практика основывается исключительно на современных научных достижениях в нейропсихологии и детском развитии. Мы применяем только проверенные и эффективные инструменты, включая специально разработанные авторские игры и упражнения, обеспечивая инновационные и подтвержденные решения для развития и поддержки.

Комплексное развитие

Мы предоставляем комплексное нейропсихологическое развитие, уделяя особое внимание всем когнитивным функциям: памяти, вниманию, мышлению, речи и интеллекту. Мы также акцентируем внимание на межполушарном взаимодействии, крупной и мелкой моторике, а также сенсорной интеграции. Наш подход интегрирует творческие и терапевтические методы, такие как песочная, арома- и арт-терапия, чтобы сделать занятия увлекательными и эффективными, а также мы развиваем эмоциональную и волевую сферы.

Эффективность и поддержка

Наши методы дают впечатляющие результаты, заметный прогресс часто виден уже после 5 занятий. Мы стремимся к постоянной поддержке, предоставляя консультации по уходу за детьми и их воспитанию, чтобы снабдить родителей эффективными инструментами для непрерывного развития.

Кому мы помогаем

В BrainUp наши специалисты работают с широким кругом людей, предлагая индивидуальные программы и занятия в следующих областях:

Коррекция нарушений развития и реабилитация после органических поражений мозга

Мы предоставляем всестороннюю поддержку детям с различными нарушениями развития, такими как СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), РАС (расстройства аутистического спектра), задержка психического развития (ЗПР), задержка речевого развития (ЗРР), синдром Дауна и другие. Также мы предлагаем квалифицированную помощь людям, восстанавливающимся после органических повреждений мозга (например, инсульта, аварий), помогая им восстановить утраченные функции и вернуться к полноценной жизни.

Нейропсихологическое развитие и раннее обучение

Мы помогаем детям улучшать фундаментальные когнитивные функции, такие как внимание, память, мышление, речь, восприятие и интеллект. Мы также сосредоточены на усилении межполушарного взаимодействия, что крайне важно для сложного обучения, эффективной обработки информации, улучшения координации и лучшей эмоциональной регуляции. Наши программы приносят пользу и взрослым, стремящимся улучшить качество речи, скорость обработки информации, межполушарное взаимодействие и способности к изучению языков. Мы предлагаем увлекательные группы раннего развития для детей от 1 до 4 лет, стимулирующие всесторонний рост через игру и творческую деятельность. Мы также предоставляем консультации для родителей по уходу за детьми и их воспитанию, снабжая их эффективными инструментами для постоянной поддержки.

Образовательные и творческие курсы и мастер-классы

Мы предлагаем специализированные образовательные курсы, направленные на развитие основных академических навыков, включая чтение, письмо, математику, информатику и другие. Также мы разрабатываем и производим собственные уникальные авторские развивающие игры, задания и методические пособия для детей всех возрастов, а также для родителей и специалистов в сфере образования и детского развития (воспитателей, педагогов, логопедов, психологов и др.). Мы также организуем увлекательные, образовательные и полезные мастер-классы, объединяющие творчество, рукоделие и игру, для развития когнитивных функций, сенсорной интеграции и эмоционального благополучия.

Наша команда специалистов

Успех нашего центра строится на команде высококвалифицированных специалистов, преданных своему делу. Каждый из нас обладает глубокими знаниями и многолетним опытом в нейропсихологии и детском развитии.

Алёна Раскин

Алена — высококвалифицированный нейропсихолог с многолетним опытом работы в различных центрах детского развития, включая опыт открытия собственных центров. Она специализируется на разработке и реализации эффективных развивающих и поддерживающих программ, помогая детям преодолевать трудности и полностью раскрывать свой потенциал.

Алена окончила Северо-Кавказский федеральный университет по специальности клиническая психология со специализацией нейропсихология. Ей выпала честь учиться у таких известных ученых в области нейропсихологии, как Т.В. Ахутина, Ж.М. Глозман, Л.С. Цветкова и А.В. Семенович. Алена также прошла множество дополнительных курсов и повышений квалификации по логопедии, нейроритмике, дефектологии и другим направлениям, постоянно совершенствуя свою квалификацию. Она является участником множества практических конференций и автором множества статей в области нейропсихологии и психологии развития.

Георгий Раскин

Георгий — специалист по детскому развитию и арт-терапевт. Он также является соавтором уникальных методик BrainUp, применяя инновационные подходы для стимуляции когнитивных функций и усиления межполушарного взаимодействия для оптимального обучения и роста.

Глубокие знания в области психологии развития и детской психологии Георгий получил посредством обширного обучения и практики, в том числе в Центре "Специалист" при Московском государственном университете имени Н.Э. Баумана.

Помимо своей работы в области детского развития, Георгий — профессиональный академический музыкант (пианист), обучавшийся в Центральной музыкальной школе (ЦМШ) при Московской государственной консерватории (МГК) имени П.И. Чайковского, а затем и в самой Консерватории. Он также обладает педагогическим образованием и опытом, что дополняет его разносторонний и целостный подход к развитию.